8月20日，孩子們在志愿者包養的帶領下體驗“火箭發射”。
湖南省寧包養一個月價錢遠縣水市鎮游包養網心得魚井村大元自然村的長期包養大元社藝術文化交流中心包養甜心網（簡稱大元社）包養網，于包養價格2016年由返鄉青年周燕和劉休成包養站長立。畢業于美術院校的夫妻二人包養發現村子里臺灣包養網有許多留守兒童，他們便想通過藝術教育幫助孩子們健康成長包養網dcard，引導孩子們發現更廣闊的世界。
大元社成立6年來，已有3000包養甜心網多名孩子參加大元社的各類藝術活動。除了幾位常駐老師利用晚包養網VIP上和包養網周末給孩子們上課之外，每年寒暑包養留言板假還有來自各地高校的學生過來支包養app教。
今年7月，附近村莊和鄰近縣市的70多個孩子參加了大元社的暑期活動，在完成基本學業之余，學習手工、繪畫、音樂等藝術相關課程。8月20日傍包養晚，孩子和村民們一起舉辦包養感情的藝術節便是“結業典禮”包養條件。為了包養網準備藝術節的重頭戲——沉浸式戲劇，孩子們自己打磨包養妹劇本、設計服裝、調試燈光，40甜心寶貝包養網多個孩子穿著自包養己設計的包養網服裝，期待著屬于他們的鄉村包養行情藝術節。
8月20日，鄉村藝包養網dcard術節在大元社露天劇場舉行（無包養情婦人機包養網照片）。
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新華社記者 陳振海 攝
布隆迪布瓊布拉農村省魯卡拉姆墾區雜交水稻減貧示范村水稻豐收。圖為中國援布隆迪農業專家組、駐村學員和當地村民一同收割水稻。中國援布隆迪農業專家組供圖
倉廩實，天下安。消除饑餓、實現糧食安全、改善營養狀況和促進可持續農業，是聯合國2030年可持續發展議程的重要目標。多年來，中國通過向非洲國家派遣農業技術專家組，在當地創立農業技術示范中心，不斷提高非洲國家的糧食自主生產能力和農業技術水平，幫助非洲人民吃飽飯、吃好飯，為保障全球糧食安全、推動減貧和農業可持續發展貢獻著中國智慧和中國方案。
“在中國專家組指導下繼續種水稻，肯定錯不了”
稻長期包養浪翻滾，稻米飄香。3月底，布隆迪布瓊布拉農村省魯卡拉包養意思姆包養俱樂部墾區，100公頃水稻喜獲包養甜心網豐收。看著村子里堆成小山一樣的稻谷，村民利歐卡迪想到家人都能吃上白米飯，不禁喜上眉梢。
去年11月，魯卡拉姆墾區被納入中國援布隆迪農業專家組包養站長（以下簡稱“中國專家組”）最新一批建設的雜交水稻減貧示范村。“中國專家帶來了種子、化肥、農藥。才4個月，村子就迎來了第一季收包養網VIP獲。”走在自家的田地里，利歐卡迪短期包養一邊忙著收割、晾曬，一邊給記者算起了經濟賬。
“每公頃平均產量超過9000公斤，比以前翻了一倍多！現在的糧價高，除去租地款、農資、人力投入等，純收入就有210萬布隆迪法郎（約合人民幣6788元）。”身為7個孩子的母親，利歐卡迪已經精心規劃好這筆收入的用處，“給孩子們買幾件新衣服，給家里添置幾樣家具……”她還盤算著再租一塊地，“家里改善生活就指望這些水稻了”。
按照中國專家組的指導，首季收獲后，村子將按生產性投入基金管理模式，協助農戶準備下一季生產所需的雜交水稻種子、化肥、農藥等。中國專家包養網組組長楊華德介紹：“這樣可以實現資金保值，促進產業可持續發展。”楊華德在布隆迪開展農業援助6年多，幫助當地水稻增產兩三倍，被布隆迪農業部授予“突出貢獻獎”。日前，布總統恩達伊施米耶向楊華德頒發榮譽證書，表彰其為布農業發展作出的卓越貢獻。
“我包養向合作社交了下一季的基金。在中國專家組指導下繼續種水稻，肯定錯不了！”村民奧古斯包養故事丁家這一季共收獲了3600公斤水包養網評價稻，純收入達300萬布隆迪法郎。他期盼下一季收獲的到來，多攢些包養管道錢給家里蓋新房子。
魯卡拉姆墾區的豐收景象，包養在布隆迪已不鮮見。2018年，中國專家組在布班扎省基航佳縣林格四村建設第一個雜交水稻示范項目，向村里提供首季生產性投入基金包養女人和技術指導、派駐包養甜心網技術帶頭人，并對合作社農戶進行培訓。如今，林格四村的水稻單產增長136%，人年均占有糧食900多公斤，全村實現脫貧。
自2020年9月中國援布農業示范中心投入使用以來，中國專家組與布方工作組密切配合，雜交水稻等農業試驗、農技推廣工作陸續開展。如今，在布班扎省、布瓊布拉農村省、錫比托克省等地，中國專家組建設包養情婦的9個示范村都種上了雜交水稻。在稻瘟包養網車馬費病嚴重的11個山區，中國專家組在13個示范村精心選育抗稻瘟病新品種，累計發展優質水稻3000公頃。“我們希望‘援助一女大生包養俱樂部個項目包養故事，發展一個產業，致富一方民眾’。”楊華德說。
“把下游加工產品推向更廣闊市場”
“我現在要給學員們上課，一會兒還要去幾個農戶家看看。”2020年，美蒂爾從福建農林大學碩士畢業后，加入了盧旺達農業委員會，從事菌草推廣工作。她的丈夫仍在萬里之外的中國攻讀菌草領域博士學位。
若時間回到10年前，美蒂爾絕包養網想不到自己會與來自中國的“致富草”結下如此深厚的緣分。
“我在中心開設的培訓班上第一次品嘗到鮮嫩的菌草，那滋味太美妙了。”美蒂爾提到的中心，是包養女人2011年在盧旺達南方省胡耶市成立的中國援助盧旺達農業技術示范中心。
作為中心主要運營的4個項目之一，菌草項目延續并拓展了福建農林大學長期向當地傳授的菌草技術，10年來包養感情累計開設57期農業技術培訓班，培養了超過2000名農業人才。
給學員們上完理論課后，美蒂爾馬不停蹄地趕到農戶家里，指導他們開展作物種植。“這包養妹邊是用菌草渣包養和有機肥栽種的玉米地，那邊的大豆也是這樣種的。”看著田里的莊稼，美蒂爾自豪地說：“這些農民都是我培訓過的。”
依靠“以草代木”培育菌菇，村民萊昂尼達斯不僅自己脫了貧，還帶領全村60多戶人家投入這項產業。“我們用種菌菇賺的錢為村里建了學校。我們給學生們送去菌菇，這也在很大程度上解決了兒童營養不良的問題。”
談起食用菌產業在幫助盧旺達農戶擺脫貧困中發揮的作用，美蒂爾十分感慨：“很多農戶一開始自己種植菌菇，后來培育菌袋銷售給其他農包養網戶，如今又嘗試生產菌菇粉和干菌菇，把下游加工產品推向更廣闊市場。”
食用菌產業現在成了盧旺達農業經濟主要推廣項目，當地有近90家菌草生產公司、合作社等機構，參與菌菇種植的農民超過3萬人。“小而美、見效快、惠民生”的菌草技術在盧旺達生根發芽，開花結果。
美蒂爾和丈夫雖遠隔萬里，但他們很慶幸擁有共同的事業。在一次視頻連線中包養網，丈夫問女兒有什么理想包養行情，女兒回答說“要像媽媽一樣成為菌草專家”，全家人樂得合不攏嘴。
“帶動我們國家的農業現代化進程”
4月的西非中央高原仍處旱季，每日平均氣溫超過40攝氏度。從尼日利亞首都阿布賈北環路往布瓦里鎮行駛約12公里，中地海外農業高科技阿布賈產業園（以下簡稱“產業園”）內，工人們正在驕陽下忙碌著。
今年下半年，占地80公頃的中國援尼農業技術示范中心項目將在這里投入運營，成為中尼農業合作與發展研究的新平臺。看著自己參與建起來的產業園，來自阿布賈郊區烏沙法的小伙子阿貝心里別提有多高興了。
“以前我在一家公司工作，學到了不少農業技術。中國公司告訴我們如何培育優良種子，如玉米、大米、木薯等等，這能解決農民生存的大問題。在這一方面，產業園今后能發揮大作用。”阿貝滿懷憧憬。包養網評價
去年3月，產業園項目正式包養甜心網開工建設，包括農業技術培訓中心、農業技術研究和服務中心、動力中心及農機展示中心等。投入使用后，產業園將開展包括種苗研發及栽培示范、農產品加工與流通、農業技術培訓與服務以及農業裝備開發制造在內的一系列工作。
農機手馬納塞赫將在動力中心及農機展示中心工作。“這邊是圓盤犁和木薯加工機，那邊是碾米機和小型榨油設備……”每當看到這些將在中心展出的農機設備，馬納塞赫就十分興奮，“中國送來了我們最需要的農機設包養網備。有了這些工具，播種、收割、脫殼將變得容易多了”。
在尼日利亞西北部凱比州的瓦拉農場，育種專家正在為新一季水稻育種工作作準備。這座農場占地2025公頃，由中地海外農業發展有限公司2006年投資建設。經過10多年的摸索和創新發展，農場走出了一條與尼日利亞環境相適應的中國水稻種植新路子。
“現在，瓦拉農場已成為尼日利亞重要的機械化生產示范、培訓基地。”凱比州農業專家阿爾貢古多次到農場調研，對中國專家帶來的新理念新技術欽佩不已。“在我們國家大部分地區，農民仍然在使用傳統生產工具與生產方法。”阿爾貢古包養網站期待農場的經驗可以推廣至尼全國，“帶動我們國家的農業現代化進程”。
“中國總是在我們最需要的時候給予支持。糧食安全是我們面臨的最大問題包養，農業技術示范中心的成立將幫助我們解決這個問題。”尼日利亞農業部規劃和政策協調司司長祖百魯說。（本報約翰內斯堡、阿布賈、北京5月7日電）
4月2包養 9日，張麗笑在直播包養網 間為觀眾介紹東阿拉村大米。
在吉林省延包養 邊朝鮮族自治州琿春市楊泡滿族鄉的東阿拉村，23歲的網絡主播宋怡然舉著手機，向直播間的觀眾介紹著手中的大米。她所在的團隊用電商包養 直播帶貨，為這座偏遠的邊境村落注入鄉村振興活力。
宋怡然包養網 畢業于長春財經學院，20包養 24年，她響應包養網 吉林省大學生志愿服務項目號召，與其他8名來自全國多地的大學畢業生一起來到了東阿拉村。
初到村子，面對當地特產因地處偏遠、物流閉塞而無人問包養 津的狀況，大家決定利用直播帶貨為村子開辟包養網 新出路。
在村民們的大力支持下，宋怡包養網 然包養 與同事迅速成立網絡直播團隊。學攝影、寫腳本、練口播、選商品…包養 …大家一起在實踐中包養網 精進直播技巧，把村里的大米、木耳、蜂蜜等特色產品借包養網助網絡直播銷往全國。包養網 截包養網 至目前，他們已開展直播100余場，電商直播已經成為東阿拉村農產品銷售的一個重要渠道。除了直播帶貨，團隊還心系鄉村文旅發展，建立社交媒體賬號宣傳當地民俗文化。
談及未來，宋怡然滿懷憧憬。她指著包養 地圖上“一包養網 眼望三國”的琿春防川景區，透露計劃與跨境電商平臺合作，包養網 聯動來自俄羅斯等包養 地的跨境商品，打造“直包養網 播+邊貿包養網 ”的網絡消費場景。在這片邊境村落的土地上，宋包養 怡然和網絡主播團隊用鏡頭和電商知識，為鄉村振興貢獻青春力量。
新華社記者 張楠 攝
分享“價值” 體驗“共情”
2020年參加“青椒計劃”時，年輕教師李亞萍有個極為樸素的愿望：去北京旅游。
“青椒計劃”是友成基金會和北京師范大學于2017年發起的互聯網教育公益項目，它為鄉村地區包養網新入職的青年教師提供為期一年的培訓課程。學員在一款應用程序上聽課、互動、完成作業可以獲得積分，積分達到前100名，就能成為“百優學員”。
李亞萍生在貴州長在貴州，又在貴州省內讀完大學，從未出過省。當她聽說成為“百包養感情優學員”就能去北京研學，就下定決心：一定要成為積分最高的100人之一。
那時，數學系畢業生李亞萍剛來到貴州省雷山縣烏空小學，成為一名“萌新”鄉村教師。她正面臨職業上的困惑。
那一年，每周三四個小時的網絡直播課，不經意間改變了她的生活。
初來乍到的挫敗
李亞萍面臨的形勢不算美好：她教小學六年級，學生連基礎的加減法都不會做，數學平均分只有9分。學生家長看起來也不重視孩子的學習，把孩子送到學校，其他就不管了。
在這所村小，全校只有8名教師，李亞萍有時是體育教師，有時是數學、品德、勞技、科學教師包養網。
新上講臺的教師總是帶著一腔熱血，李亞萍決心想盡辦法甜心寶貝包養網，提升學生的成績。除了上課，她趁休息時間盯著學生背乘法口訣、練習加減法。幾乎所有的時間都花在學生身上了，但令她沮喪的是，學生的包養網成績并沒有顯著提高。
而且，她感覺家長對于她的付出似乎并不領情。
挫敗感包圍了這名年輕教師。
初上講臺，李亞萍認為自己的職責就是上好課、幫學生提升成績。但在鄉村，僅有這些還不夠。
李亞萍沒想到，“青椒計劃”開設的“家校共育”課程，幫她找到了包養價格ptt鄉村教師的“正確打開方式”。
李亞萍根據這門課上學來的方法，每天給學生拍照片、視頻并發在班級群里，時不時給家長打電話，聊一下孩子的日常。烏空小學大部分學生的父母都不在身邊，孩子們跟著爺爺奶奶生活，有時老人舍不得話費，孩子沒有太多機會跟父母見面、聊天。包養網評價
以往，老師給家長打電話，往往是因為孩子犯了錯或成績不好。李亞萍則主動跟家長分享孩子成長中的細節：孩子幫她拿東西、掃地很賣力、字寫得很好……
有一天，一個小女孩跑過來，問班主任李亞萍：“老師老師，你是不是給我爸爸打電話了呀？”
小女孩的爸爸在外打工，李亞萍最近的確給他打過電話：“對呀，爸爸跟你說什么了？”
小女孩有些不好意思，李亞萍跟著她來到教室外，小女孩小聲告訴她：“包養意思爸爸說，我學習很努力，以后要繼續努力。”
對留守兒童來說，父母既親近，又陌生。他們渴望得到父母的關愛和認可，一句簡單的表揚，足以讓孩子們開心。
通過與家長交流，她也逐漸理解，為什么包養網評價當地家長看起來不關心孩子的學習——在家長眼中，教師就包養妹是“教育權威”，把孩子送到學校，一切都聽老師的。
“拍視頻”也成了孩子們要努力爭取的機會，他們知道，表現得好，李老師會把自己拍下來，發給父母看。
每次拍視頻，李亞萍還會讓孩子對父母說幾句話。李亞萍開始感到，自己不僅僅是一名教師，也是連接家長和孩子的紐帶。
留守一線的困惑
工作第一年，李亞萍在上課之余還要扮演好“學生”的角色。
“青椒計劃”負責人劉樹靜說，課程幾乎涵蓋了學前、小學和初中三個階段的所有學科，此外還包括師德師風課、教育學理論基礎課。課程安排在周一到周六晚上的7點到8點，幾乎每天晚上都有三四個直播間同時開播。
那些夜晚，李亞萍積極聽課、互動、完成作業，拼積分。一年結束后，她如愿以償成為“百包養優學員”，第一次走出貴州，來到了北京。
在李亞萍的心目中，“研學”等于“旅游”，學習被她拋諸腦后，她興奮得像個孩子，一路上有說有笑。
但那次研學活動中，有一個畫面令李亞萍印象深刻，同時也令她困惑。
一次分享活動中，劉樹靜講述一些包養故事時潸然淚下。劉樹靜講述的事情在李亞萍看來實在太過平常，她甚至完全不記得講了什么。
在那之后，李亞萍一直問自己：樹靜老師做公益，這些事情見得多了，為什么還會哭呢？
這個疑問一直困擾著她。李亞萍不愛哭，在她的記憶中，自己除了母親去世時哭過之外，從沒哭過。
從青椒計劃“畢業”長期包養后，李亞萍決定繼續留在這個項目，尋找答案。
當李亞萍尋找答案時，何其鋼和他的團隊成員又在準備新一期課程。
何其鋼是湖南省株洲市天元區教育局督導室主任，參與“青椒計劃”已有5個年頭。何其鋼參加這個公益項目，期望“真正為一線教師解包養決問題”。考慮到大家的實際情況，何其鋼不希望上課成為學員的負擔。為了達到這個目的，何其鋼和他的團隊花了不少心思設計課程。
何其鋼是英語教師包養條件出身，后來“跨界”研究信息技術，曾為“青椒計劃”學員講過信息技術課。但這些專業技術對于普通教師來說太難了，大家花兩三天做PPT、視頻并不現實。
何其鋼希望幫助教師把這些技術運用到教學中，因此開始研究“極簡信息技術”，教老師們用免費的應用程序、小程序，花幾分鐘就可以做一條視頻。
何其鋼和團隊成員包養網車馬費開發了一門“現代極簡教育技術課”，他還整理出《60秒微策略》《極簡小妙招》等內容，自費印成小冊子，送給“青椒”學員。
何其鋼和伙伴們的付出也得到年輕教師的積極回應。在“青椒計劃”上課這幾年，何其鋼總能遇到讓他感動的學員：有位女老師快要臨盆了，還在堅持聽課；有位男包養網老包養網站師的孩子生病發高燒，他一邊在醫院陪孩子，一邊看“青椒包養價格ptt計劃”結業典禮的直播。
參包養與“青椒計劃”后，何其鋼不時遇到“尺碼相同的人”：有的“青椒”學員不希望讓何其鋼自己貼錢印刷小冊子，自發給他轉賬，100元、包養管道200元甚至1000元。
何其鋼讀愛因斯坦傳記時，看到一個令他印象深刻的細節。愛因斯坦說，我不想做一個成功的人，想做一個有價包養站長值的人。別人有些好奇。愛因斯坦解釋說，成功的人，獲取的更多，獲取名、利、榮譽；成為有價值的人，別人可以從我身上獲取。
何其鋼說，這些年在網絡上做公益課程，正是這句話激勵他至今。
傳遞夢想的轉身
在學員們看不到的地方，“青椒計劃”的實施者想辦法讓這個項目更貼近青年教師的需求、更好用。
這個因互聯網而生的項目，本身就帶有濃郁的互聯網特色。
“大廠”里常見的“社群運營”等詞匯，在“青椒計劃”運營者的話語中也是高頻詞。
劉樹靜甚至認為，社群運營是“青椒計劃”最大的亮點之一。他們建了“區縣群”，匯聚了來自同一個區縣的本期學員；還建了學科群，同一學科的教師可以在群里交流教學經驗。為了增強受益教師互動，他們還要想辦法策劃主題活動包養網，“把場域攪動起來”——這也是典型的互聯網“黑話”。
20世紀70年代，有學者提出“知識鴻溝”“數字鴻溝”的概念，他們觀察到，隨著現代技術、數字技術出現，在貧富之間、城鄉之間、青年和老人之間逐漸顯現出一條“鴻溝”，這條鴻溝將二者之間原有的差距進一步拉大。
2020年，華為WeLink團隊也加入“青椒計劃”，他們除了為講師、學員免費提供上課平臺，還專門針對這一項目開發了定制化的功能，比如聽課、作業、互動等活動的記包養網錄。
“我們希望提倡‘數字包容’，不讓一個人在數字化的世界中掉隊，而青椒計劃正是‘數字包容’的實踐之一。”團隊負責人王俊說。
“青椒計劃”學員大都身處偏遠地區，很難接觸優質的教學資源，有了這個免費平臺，他們可以輕而易舉地接觸遠方的世界。
像李亞萍這樣包養管道的特崗教師都在偏遠地區工作，個別教師因為工作中缺乏監督，也降低了對自己的要求。但李亞萍不敢懈怠。
今年7月，李亞萍第包養價格ptt二次走出貴州，到成都參加“青椒計劃”種子教師研修班。她驚訝地發現，其他“青椒”學員居然那么厲害：有人得過國家級證書，有人出過書，有人在孔子學院當過老師包養價格……
李亞萍的學生也在一點一點進步，上學期期末考試，全班成績已經超過全縣平均分。有個女生，數學成績以前在及格線上徘徊，小升初考試時，她考了90多分。
也是今年7月，李亞萍似乎找包養價格到了那個問題的答案。
在分享活動中，她講述自己工作中的故事，其他老包養網師聽得落淚。聽別人的故事，她受到觸動，也忍不住淚眼蒙眬。她知道，自己包養女人獲得了“共情”的能力。
新學年，李亞萍再次申請做一名助教。在“青椒計劃”這個群體中，她感覺“自己被大家包容著，寵愛著”，“通過大家的笑容，知道我也很優秀”。她要把自己在“青椒計劃”的收獲，再傳遞下去。
中青報·中青網記者 李雅娟 來源：中國青年報
“天宮包養意思課堂”第三課日前在中國空間站問天實驗艙開包養app講。河北省灤平縣兩間房鎮中心小學的同學們在教室里集中收看了節目，班主任在一旁指導。
課后，高年級同學在計算包養一個月價錢機教室里長期包養查閱了自己感興趣的內容。六年級姜皓軒同學說：“看著‘韭菜和韭黃’實驗，我非常想試一試。”他對“會調頭的扳手”這個實驗印象十分深刻。包養合約他說，在太空的微包養合約重力環境下，T字扳手一會兒頭朝上，一會兒頭朝下，不停翻轉著，真神奇。在查閱了“水球變‘懶’實驗”和“會調頭的扳手實驗”后，他說：“現在，我知道在地球上做不了這包養留言板幾個實驗，但是非常希包養一個月價錢望長大以后，能到太空里，在微重力條件下做實驗。”
“我們把信息技包養網術課和學科教學整合起來，每次課上都給孩子們拿出10分鐘時間，讓他們上網沖浪包養價格。”信息科技老師計海包養行情川說。借助網絡，孩子們實現了跨學科學習和主題閱讀。鄉村孩子，分享著豐富多彩的網絡世界，解答著心中的疑惑。
網絡，促進城鄉教育融合發展。網絡，為鄉村教育、鄉包養網單次村孩子插上了夢想的翅膀。
“老師，這也太神奇了吧！”看到觸控一體機屏幕上包養網ppt直播的畫面正是自己在座位上小組討論的場景，孩子們一片驚嘆。這是孩子們第一次看到手機投屏時的感受。投屏，是課堂教學中的一個日常應用。
包養網在教學點，“神奇”也發生著。上課鈴聲響了，大屏幕上，中心包養app小學的音樂老師“出現”在兩個教學點二年級學生眼前。像往常一樣，師生互相問好，開始上課。同步課堂，把教學點與中心小學“聯”在了一起。
在10包養網年前，這是想都不敢想的事情。一包養網ppt支粉筆，一塊黑板，一名老師，一本教材，構成了那個時候兩間房包養網心得鎮中心小學師生教學生活的全部。而今，隨著教育城域網建設，班班通，千兆進校園、百兆到桌面，云端，錄播教室，一個個新名詞變成師生身邊鮮活的教學裝備，城鄉教育差距不斷縮小。
“過去，教導主任一個人參加培訓，我們只能接受二級培訓。現在，在家拿著手機也能參加。沒聽明白的地方，還能反復收看。”有著14年教齡的張志悅老師說。2022年版課程標準培訓以網絡研修方式進行，老師們集中收看，足不出校，聆聽了最權威的解讀。他們說，“我們與全國同女大生包養俱樂部步，一起聆聽專家的聲音。”
包養軟體“培訓”在網絡上進行。“研修”在網絡上有序推進。
2020年短期包養以來，老師們多次參加縣教育局組織的區域共同體活動。在錄播教室，屏幕上的縣城包養金額學校名師在授課，座位上的老師們包養網推薦認真聽課。按照活動安排，老師們逐一收看城域網上的各校直播間，參與在線討論，聆聽縣研訓中心專家指導。網絡，讓鄉村學校與城區學校坐到了一個“會議桌”前。
回想起10年前，張志悅老師十分感慨：“2012年，學校只有一間計算機包養行情教室，供同學們上課。電腦特別慢，網絡也上不去。辦包養站長公室里沒有計算機，更談不上制作和使用課件。”如今，信息技術已經進入2.0時代，她不僅能夠制包養作、使用優質的課件包養網站，還能借助一體機的各種輔助功能，擇優設計每包養俱樂部堂課的教學流包養程包養網。一體機讓課堂教學的互動性、趣味性大大增強，課上得輕松，孩子們學得愉快。
核心閱讀
作為包養網“銀齡講學計劃”試點省份，4年多來，甘肅省累計組織退休教師260人次前往11個市州的33個縣區開展銀齡講學服務，為提升當地教育包養網教學水平、促進城鄉教育均衡發展貢獻力量。三尺講臺，傾情奉獻；銀發師者，不減赤誠。
59歲的龐彩云早早復印好教師資格證件，待“銀齡講學計劃”招募公告一出，便迅速提包養交了報名申請。
龐彩云是甘肅省白銀市會寧縣河畔鎮中心小學的一名退休教師，從2019年起，連續包養網評價4年參加“銀齡講學計劃”，足跡到過白銀、天水、慶陽、平涼。每到一地，她都毫無保留地將自己30年的教學經驗，傾囊傳授給偏遠鄉村的教師們，給孩子們帶來一堂又一堂精品課程。
作為首批“銀齡講學計劃”試點省份，甘肅省201包養網單次8年制定了《甘肅省銀齡講學計劃工作方案》，并于當年秋季學期開始實施。
4年多來，甘肅共有260人包養價格ptt次的退休教師前往11個市州包養的33個縣區開展銀齡講學服務，其中絕大多數去往農村義務教育階段學校，為提升當地教育教學水平、促進城鄉教育均衡發展貢獻力量。
難舍講臺
“我就喜歡和孩子們待在一起，一輩子不離教育甜心花園”
“換乘3趟大巴，搭乘1次出租車，前后耗時約8個小時，才從老家會寧趕到天水市清水縣隴東鎮謝溝小學。”回憶起第一次跨市參加銀齡講學，龐彩云印象深刻。頭天下午抵達，第二天開會報到，來不及過多休整，她便包養網車馬費投入到緊張的教學工作中。
盡管有心理準備，謝溝小學的情況還是包養俱樂部讓她吃了一驚：全校6個年級，僅有6名教師，每名教師少說也要帶三四門課程。根據安排，龐彩云負責兩個年級的數學和體育，外加兩節課外輔導，每周的課時達17節。
更棘手的是，學生們數學基礎薄弱，“多數孩子乘法口訣掌握不牢，課堂一提問，常常鴉雀無聲。”龐彩云說。
“就從培養學習興趣開始！”龐彩云制訂了詳細的教學計劃，讓書本知識與學生熟悉的環境發生“化學反應”。講到立體圖形時包養網，她時不時拿起桌上的水杯、鉛筆和橡皮舉例；為解釋清楚“溶液”的含義，她現場演示，將白砂糖混入水中攪拌；針對乘法口訣，她不要求死記硬背，而是把班上學生請包養到操場，多名學生一字排開，輪流伸出同樣數量的手指包養一個月價錢，然后請同學“清點計數”……在龐彩云和其他老師的努力下，孩子們成績不斷提升，考試平均分提高了30多分。
“包養小時候，家里兄弟多，女孩很少有讀書機會。我父親也是一名鄉村教師，他教我讀書識字，帶我走進學校。”成長于西北農村的龐彩云，對鄉村教育有特殊感情。她感慨，正因為鄉村教育，才包養網有了自己改變命運的契機。因此，她對偏遠鄉村的學生總是格外上心。即使辛苦，龐彩云樂此不疲，“我就喜歡和孩包養網子們待在一起，一輩子不離教育。”
在甘肅，有不少像龐彩云這樣扎根基層、服務基層的退休教師。甘肅省教育包養故事廳教師工作處處長溫攀璽介紹：“我們招募到的銀齡講學教師多數來自縣鄉地區，他甜心花園們幫助農村學校提升教學水平和育人能力，為緩解農村優秀師資總量不足等包養軟體問題作出了貢獻。”
傳道授業
“教師不僅是傳授知識的教育者，還是塑造學生健全人格的先生”
退休后，王杰總覺得教書育人這活兒“還沒干夠”。聽說“銀齡講學計劃”后，他滿心歡喜，第一時間報了名，被臨夏回族自治州和政縣第四中學錄用。
在和政四中，王杰被聘任為名譽校長，指導學校語文教包養網比較師和新手班主任開展工作，同時協助參與學校管理。校長黃包養價格志平坦言，剛開始擔心王老師不適應，沒想到一干就是3年多。
王杰還指導學校語文教研組編寫了“國學文化經典誦讀讀本”，利用大課間督促學包養俱樂部生誦讀；同時提倡以課題研究帶動教育水平提升，指導青年教師申報了十余個教研項目。
多管齊下，和政四中教學質量一年一個臺階，“2021年在全州初中生模擬考試中，和政四中八年級語文成績躍居全縣第一。”王杰很自豪。
家住慶陽市西峰區的曹小平老師，2020年退休后，通過“銀齡講學計劃”來到慶包養網推薦城縣白馬鋪鎮白馬小學，“這里的孩子有些膽小拘謹、不善包養網單次言談、缺乏自信。”于是，曹小平把主要精力放在培養學生的自信心上，帶他們見識更廣闊的世界。
胡欣怡是校“三好學生”，性格內斂，不愛說話。2021年4月，胡欣怡被學校推薦參加在陜西省西安市舉行的研學活動包養網ppt，曹小平鼓勵她寫一篇研學感悟，在年級大會上朗讀。后來，胡欣怡悄悄告訴曹小平，雖然當時很害怕，但同學們給予的掌聲和肯定的眼神，讓她感到驕傲。
“教師不僅是傳授知識的教育者，還是塑造學生健全人格的先生。”曹小平說。
授人以漁
“說是支教，我們可是盼著她來指教哩”
“自從史老師踏進校園，就沒把自己當成‘流水的兵’。”提起銀齡講學教師史艷艷，平涼市莊浪縣南坪鎮劉窯小學負責人贊不絕口。全校17名任課教師，14名剛參加工作不久，年輕教師數量多、占比大，史艷艷的到來，及時雨般發揮了“傳幫帶”作用。
56包養網歲的史艷艷原先在莊浪縣第二小學任教，退休后難舍三尺講臺，2021年9月來到劉窯小學繼續干起“老本行”——擔任低年級數學教師。為了提升學生學習積極性，史艷艷經常和學生談心，了解他們所思所想，還自費購買了許多學習用品，獎勵給上課積極回答的同學，并從家中帶來課包養網ppt外書，拓寬學生的視野，“東西雖不值錢，但對學生是一種鼓勵，也能拉近彼此的距離。”史艷艷說，效果出奇地好，一個學期過后，不少學生成績達到了甜心寶貝包養網優秀。
發生在史艷艷班上的變化，吸引了學校年輕教師的注意，聽評課邀約接踵而至。史艷艷欣然應允，認真去聽每一節課，并發現年輕教師課堂教學中存在“滿堂灌”等問題。為此，她歸類分析，舉辦輔導講座、包養網VIP上示范課，傳授課前熱身小游戲。一年下來，她隨堂聽評課40節，上指導課15節，結對幫扶的4名青年教師教學水平明顯提高。
“說是支教，我們可是盼著她來指教哩！”青年教師張小娟不僅是史艷艷的幫扶對象，還是朝夕相處的室友。“史老師經常從家帶好吃的來分享，衣服扣子掉了，她包養感情還幫我們縫補。我是班主任，有時忙不過來，史老師就幫我批改作業，晚飯后，我們還一起到花園遛彎。”張小娟說，“雖然年齡相差幾十歲，可我們都處成朋友了！”
據了解，甘肅作為西部欠發達省份，銀齡講學教師的工作經費由中央財政承擔，標準為年人均2萬元。“銀齡教師到農村講學，他們對教育事業有熱愛、對脫貧地區有感情、對基層學生有情懷。”溫攀璽說，下一步將持續為銀齡講學教師提供必要的物質支持和精神激勵，探索建立長效機制，動員更多退休教師加入“銀齡講學計劃”行列。
引子
年過四十的高坡村村民陳霞沒有想到，從學校畢業21年后，還能有機會重返課堂，并在一年半內兩度參加技能培訓，“不僅免學費、免生活費、免住宿費，還通過了職業技能包養一個月價錢培訓考試，獲得育嬰師初級證書，實現了收入翻番，這得益于‘一戶一產業工人’培養工程。”
“一戶一產業工人”培養工程，已在高坡村所在的湖南郴州資興市持續開展10年。
資興市是一座資源枯竭型城市，人口不足40萬，2012年下崗工人、生態移民等面臨再就業的勞動力數量超過14萬。當年3月，資興出臺“一戶一產業工人”培養工作的實施意見，提出使新增勞動力掌握1至2項就業技能，讓已從業者創業技能不斷提升，實現培養一人、就業一人、致富一家的目標。2015年12月，湖南省總工會在郴州包養網市召開“一包養戶一產業工人”培養工程現場推進會，總結推廣“資興經驗”。
職業技能培訓是全面提升勞動者就業創業能力、解決結構性就業矛盾、提高就業質量的根本舉措。黨的二十大報告提出：“健全終身職業技能培訓制度，推動解決結構性就業矛盾。”國務院2018年5月印發的《關于包養推行包養終身職業技能培訓制度的意見》要求，“大規模開展職業技能培訓，著力提升培訓的針對包養管道性和有效性，建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍”。包養
截至2022年底，資興市“一戶一產業工人”培養工程已累計培訓9萬余人次，農村家庭參訓率達80%，全市技能型勞動力占比由10年前的不足10%上升至60%以上，提高50多個百分點。
近日，記者走進資興，探尋“一戶一產業工人”培養工程如包養網何讓勞動者一技傍身好就業、就好業。
健全長效機制
整合“普惠式”技能培訓資源，加強對適齡勞動力動態管理，讓技能培訓更持久更廣泛地惠及勞動者
左手穩穩托住頭頸，右手輕輕擦拭，育嬰師陳霞為新生兒洗澡時動作嫻熟利落。“嬰幼兒洗澡看似簡單，其實學問不小。”陳霞說，2021年6月參加“一戶一產業工人”培養工程舉辦的育嬰師培訓班，系統學習了嬰幼兒衛生保健、生活照料、安全防護等方面知識，如今已成為一名專業月嫂，月收入從過去的1800余元提高到目前的近4000元。
陳霞所在的高坡村是移民安置村，人均耕地少。陳霞一家四口的開銷，過去主要靠丈夫在外干裝修。隨著兩個孩子相繼考上大學，各項家庭開支增加，她想找份工作貼補家用，但苦于沒有手藝，始終找不到合適的門路。
在資興，很多城鄉勞動者像陳霞一樣，有務工意愿、缺一技之包養長。2009年，曾以煤炭開采為支柱產業的資興市被國務院確定為第二批資源枯竭型城市，加快探索轉型發展之路。據2012年統計數據，資興面臨再就業的勞動力超過14萬人，其中煤礦下崗失業工人5萬多人、被征地農民3萬多人、納入國家環境保護項目的生態移民6萬多人。
“一頭是‘就業難’，一頭是‘招工難’。”資興市“一戶一產業工人”培養工程領包養網推薦導小組辦公室主任黃小周說，2012年，全市就業人數20余萬，其中專業型、技能型人才不足10%，全市八成企業不同程度地存在技術工人短缺。
為緩解結構性就業矛盾，“一戶一產業工人”培養工程應運而生。
“一戶一產業工人”培養工程開展之初，資興市同很多地方一樣，技能培訓也存在管理條塊分包養網割、資金分散等問題。
對癥施策，資興市設立“一戶一產業工人”培養工程領導小組，由市委書記和市長牽頭，通過整合人社、農業等15個有培訓任務部門的項目和經費，實現統一培訓計劃、統一培訓審批、統一培訓基地、統一培訓政策、統一跟蹤管理。加大各項職業技能培訓補貼資金的整合力度，資興市每年可以確保投入約5000萬元用于勞動力培訓。
2022年下半年，資興市東江庫區管理局提出開辦果樹種植培訓的開班申請，為移民培訓果樹栽培技術；市農業農村局也有相關計劃，培訓果樹種植新型農業經營主體；市農村經營服務站的培訓方案也與果樹種植相關。“對于培訓內容相關、培訓主體重疊、培訓時間相近的計劃，我們通過協調予以整合，讓培訓資源用在刀刃上。”黃小周介紹。
最終，培訓班由東江庫區管理局、市農業農村局、市農村經營服務站3家單位共同包養甜心網組織，對50包養名果樹種植新型農業經營主體帶頭人及種植大戶開展培訓，實現了“1+1+1＞3”的效果。
“健全長效機制，讓技能培訓更持久更廣泛地惠及勞動者，摸清適齡勞動力底數是又一關鍵。”黃小周說，資興建立了市、鄉、企業三級勞動力資源信息庫，按人口普查的方式，逐村逐戶逐項登記，錄入了8.4萬余戶19.5萬多名16至60歲適齡勞動力信息，其中農村人口超過六成。同時包養app，以鄉鎮人社專干為主體，建立了一支鄉、村兩級培養專干隊短期包養伍，對適齡勞動力實施動態管理，培養專干定期走街串戶上門宣講動員，有針對性地為就業創業重點群體推薦培訓課程。
免學費、免生活費、免住宿費，聽了回龍山瑤族鄉人社專干楊鵬對“一戶一產業工人”培養工程細致的講解，陳霞不由動了心。翻開培訓課程目錄，家政服務、農業種養、烹飪、特種裝備操作等專業培訓赫然入目。結合興趣愛好和市場用工需求，陳霞最終選擇了2021年6月舉辦的育嬰師培訓班。結業后，她很快就找到了一份月嫂工作，收入比過去翻了一番。
嘗到技能提升的甜頭后，陳霞對“一戶一產業工人”培訓更上心了，相關部門也通過學員微信群，定期將相關培訓信息推送給她。2022年11月22日，資興市育嬰師中級培訓班正式開班，陳霞得知消息后第一時間報名參加。本次培訓共計50個名額，開放報名3天后，申請人數達到了近80人，受歡迎程度超出組織者的預期。
“培訓送到家門口，就近擇業有門路，越來越多的群眾吃上了‘技術飯’、端穩了‘就業飯碗’。”黃小周介紹，這些年，“一戶一產業工人”培養工程早已不僅僅面向第二產業培養人才，“凡是有益于一、二、三產業發展提質的人包養網才培訓，全部納入這一工程。”
提升培訓質量
哪里有需求，課堂就開到哪里；哪里有產業，培訓就辦到哪里，提升培訓的針對性和適用性
參加資興市育嬰師中級培訓班，陳霞擔任班長。走進資興市金達職業培訓學校教室，高級育嬰師曹麗娜正在講授嬰幼兒護理及早教理論，陳霞和同學們時而目不轉睛盯著投影屏幕，時而埋頭記筆記。作為湖南省人力資源和社會保障廳認包養證的育嬰員職業技能等級認定考評員，曹麗娜有著11年的職業技能培訓教學經驗。
“整合培訓資源，匯聚優質師資。”資興市職教中心主任齊振煜說，資興市協調職中、電大、勞動技校在內的10多家機構職教資源，成立了市職教中心，與市職業技術學校合署辦公，具體負責教學工作。與此同時，從省內外聘請了31個專業領域的48位專家組成講師團，形成了以市職教中心為主、18所鄉鎮農校和培訓基地為輔的職業培訓網絡。
左手握拳按壓肚臍，右手同時按壓左拳，曹麗娜雙手兜住仿真塑膠娃娃腹部，為學員們現場演示嬰幼兒氣管吸入異物后的急救措施，同時輔以詳實的三維動畫，說明如何通過肺部殘留氣體形成氣流沖擊異物的具體原理。隨后，學員們3人一組圍坐在桌前，按照曹麗娜剛剛講解的細分步驟分組訓練。
“強化專業技能，重在實操訓練。”曹麗娜介紹，金達職業培包養訓學校作為資興市“一戶一產業工人”培養工程的定點培訓機構，從郴州市第四人民醫院聘請具有豐富臨床醫護經驗的主任護師，定期為學員們講授“嬰幼兒常見疾病的基本護理方法”“嬰幼兒應急急救措施”等專業醫護課程。目前，資興市“一戶一產業工人”培養工程中的實操課程占總課時比例已達八成以上。
“這些年，我們的教學模式也在摸索中不斷發展。”齊振煜說，“一戶一產業工人”培養工程剛啟動時，曾辦過一次以養殖農戶為對象的培訓課程，“一開始參訓養殖戶熱情很高，結果上了三五次課之后，紛紛推托家里有事，不來上課了。”
“據部分學員反映，當時授課教師講授內容過于偏理論、輕實踐，有些培訓內容跟不上產業發展需求。”齊振煜說，從那以后，“一戶一產業工人”培養工程堅持以促進就業創業為目標，瞄準就業創業和經濟社會發展需求確定培訓內容，開設電焊、汽修、酒店服務、家政服務、病房陪護、育嬰、電子商務等實用技術培訓，有效提升了培訓的針對性和適用性。
機聲隆隆，電機飛旋，湖南華潤電力鯉魚江有限公司工人巡檢時發現脫硫漿液循環泵振動過大，立即通過對講機呼叫檢修公司鍋爐環保班技術員何夏雄。經過細致查驗，故障很快得以排除。“有了金剛鉆，才能攬瓷器活。”何夏雄感慨，是“一戶一產業工人”培養工程讓他從一名跟班學徒成長為專業技術工人。
“‘訂單式’培訓精準輸送人才，為企業打造了一支專業檢修隊伍。”湖南華潤電力檢修公司培訓部門負責人謝艷芳介紹，檢修工作技術要求高，但在設備正常運轉期間，企業難以組織培訓，只能利用設備停運間隙進行，導致企業自主培養檢修人員的時間成本高，“一名合格的檢修員需要跟著師傅學習一年左右，方能獨立上崗。”
謝艷芳說，由于學徒期間待遇相對偏低、工作內容相對枯燥等，企業技術類員工流失率長期居高不下，以至于每個月都要招聘新員工，培訓難題成為制約企業可持續發展的一大瓶頸。
“哪里有需求，課堂就開到哪里；哪里有產業，培訓就辦到哪里。”齊振煜說，“一戶一產業工人”培養工程領導小組辦公室了解到湖南華潤電力檢修公司訴求后，與公司一起制定了聯合辦班的教學方案，利用周末時間開展檢修學徒包養網比較培訓。彼時，何夏雄剛進廠當學徒，經過近3個月的系統培訓，他順利考取了《鍋爐設備安裝工（初級）》證書，實習期從9個月縮短至3個月，提前半年轉正，如今已成為帶領28名技術工人的團隊負責人。
攤開一摞統計表，謝艷芳向記者介紹，企包養網站業技術類員工月度流失率從兩年前的0.9%下降至目前的0.3%以下，緩解了企業用工壓力。“培訓跑出加速度，助力企業穩定隊伍、提升效益。”謝艷芳說，企業加入“一戶一產業工人”培養工程以來，技術團隊已經從500多人增至900多人。
齊振煜介紹，資興市著力打造“企業下訂單、培訓機構出菜單、勞動者點單、政府出資買單”的“四單”培訓模式，致力于實現與培養服務對象需求對接精準度高、培訓主體素質提升度高、社會服務貢獻度高、就業成功率高的“四高”目標。2022年，資興市“一戶一產業工人”培養工程共計培訓勞動力4013人次，其中緊缺工種培訓2572人，占比達64.09%。
為解決農村群眾集中培訓難、白天培訓時間少、課堂培訓接受慢等問題，資興市充分發揮“一戶一產業工人”培養工程平臺功能，與湖南農業大學、湖南省農業科學院等單位合作拓展線上培訓，大力推行線上培訓與線下管理相結合，方便農民群眾利用碎片化時間，隨時隨地開展線上培訓。
目前，資興市“一戶一產業工人”培養工程已形成職業技能培訓和實用技術培訓兩大類課程，截至2022年底，累計開設專業70余個、培訓班1300多期。
助力穩定就業
包養網VIP推進技能培訓、鑒定、就業有機銜接，全市逾4.1萬名學員通過國家職業技能鑒定獲得女大生包養俱樂部相關等級認證
偌大的實訓室里，陳霞懷抱仿真塑膠娃娃，正在進行育嬰師（員）中級技能考試模擬備考訓練。“嬰兒吐奶后如何處理？”曹麗娜話音剛落，陳霞用左手扶住娃娃頭部，右手輕輕拍打后背，隨后將娃娃平放在床上，手掌以肚臍為中心，按照一圈一揉節拍，順時針輕撫娃娃腹部，直至做完8個節拍。
陳包養霞一絲不茍的動作、銜接流暢的包養妹步驟，令曹麗娜露出了欣慰的笑容。首屆育嬰師中級培訓班開班以來，陳霞每天都會進行10余組模擬訓練。對于即將到來的育嬰師（員）中級技能考試，她信心滿滿。
“小小證書作用大，既是培訓成效的直觀體現，更是找工作時的‘敲門磚’。”陳霞說，2021年6月完成初級育嬰師就業技能培訓后，她曾去過市里的人才市場咨詢，由于沒有相關資質和實踐經驗，投出的簡歷基本石沉大海。7月順利考取育嬰師（員）初級技能證書后，立即有客戶向陳霞表達了聘臺灣包養網用意向。
打開手機，輕觸屏幕，陳霞快速登錄湖南省人力資源和社會保障廳網站，根據頁面提示輸入姓名、身份證號等個人信息后，她的育嬰師（員）初級技能電子證書旋即一鍵獲取，培訓等級、類型、機構名稱和獲取證書時間等信息一目了然，方便聘用方在線查詢核實。“一證在手，就業無憂。”陳霞說，包養網推薦職業技能鑒定證書含金量高，與她同期培訓的學員考取相關資質后，大多數都找到滿意且對口的工作。
齊振煜介紹，在深入探索“包養一戶一產業工人”培養工程過程中，資興市持續推包養網進技能培訓、鑒定、就業有機銜接。
過去，職業技能鑒定認證在地級市層面。各縣市區學員辦理職業資格等級認證時，需要本人到郴州市職業技能鑒定中心現場完成，鑒定流程繁瑣，申辦周期較長。
職業技能鑒定權限能否下放？2012年10月，經郴州市職業技能鑒定中心申請上報、湖南省人社廳審核批準，同意在資興市職教中心設立國家職業技能鑒定所，接受湖南省人社廳職業技能鑒定中心和郴州市人社局的業務指導和質量監督，由郴州市職業技能鑒定中心履行日常管理職責。
“家門口就能參加職業技能鑒定考試，鄉親們的培訓意愿更高了。”黃小周說，相較于以往到郴州市參加職業技能鑒定考試，新舉措為學員平均節約3至5天時間，大幅降低了他們的交通、食宿等開支。對于暫不能下放縣級市辦理的電工、焊工、叉車駕駛、裝載機駕駛等特種行業職包養站長業資格等級認證，學員可在郴州市主管部門認可的資興市內場地完成培訓，之后直接到郴州市指定考點參加考試。
“截至2022年底，資興市已有逾4.1萬名學員通過國家職業技能鑒定獲得相關等級認證。”齊振煜介紹，資興電工、焊工、特種裝備操作工、育嬰師等勞務品牌正在加快打造。
“這些年，全市城鄉勞動者職業技能素質持續提升，穩定就業能力不斷增強，就業形勢保持總體穩定。”資興市委書記楊理誠說，2012年以來，資興市城鎮新增就業6.9萬余人，城鎮失業人員再就業2.3萬余人，全市新增農村勞動力轉移就業3.6萬余人，全市居民人均可支配收入由2012年的1.6萬余元增長到2021年的3.5萬余元。
2015年12月，湖南省總工會在郴州召開“包養網一戶一產業工人”培養工程現場推進會，總結推廣“資興經驗”。2017年12月，湖南省總工會印發《關于全省深入推進“一戶一產業工人”培養工程的實施意見》提出，各地要將“一戶一產業工人”培養工程與當地經包養濟社會發展規劃、職業教育發展規劃等緊密結合，主動融入當地經濟社會發展大局。
截至2022年底，湖南省總工會累計投入4500萬元用于“一戶一產業工人”培養工程，培訓農民工57.8萬人次，培訓后就業43.9萬人。
在廣西賓陽縣王靈鎮中心學校七包養網新教學點，王英紅老師課間和學生做游戲（2月22日攝）包養站長。
一邊吃著抗癌藥，一邊堅持給學生上課……現年包養金額58歲的王英紅老師這樣堅守鄉村講臺已經第五個年頭。
王英紅是廣西賓陽縣王靈鎮臺灣包養網中包養網比較心學校七新教學點的老師，臺灣包養網1987年參加工作。2017年9月，他到醫院檢查身體包養女人時發現患了原發性肝癌，隨后做包養網肝腫瘤切包養除手術。2018年7月，包養病女大生包養俱樂部情基本穩定后，包養他主動提出回學校工作。
現在，王英包養留言板紅老師每天早上7點半帶藥出門到學校上課，下午5長期包養點放學回包養條件家包養網，除了擔任三年級班包養主任和數學老師外，還給一年級和包養俱樂部二年級學生上體育課，一包養網心得周上課約20節。
包養情婦甜心花園王英紅說，鄉村講臺已包養網心得經是他生命中不可或缺的一部分。35年的堅守，這方講臺給了他太多收獲、溫暖和包養女人力量。他生病期間，很多學生和同事多次到醫院包養和家里看望他，平時通過微信包養等方式包養安慰、鼓勵他頑強戰勝病魔。考慮到他的實際困難，王靈包養網鎮中心包養校工會發出為他捐款的倡議，兩天內得到全包養情婦鎮117位老師響應，得到有關部門和社會各界的持續關心。
“老牛自知夕陽晚，不用揚鞭自奮蹄。我已經58歲了，又有病在身，我要倍加珍惜包養網推薦時間，為鄉村教育多做一份貢獻。”王英紅說。
新華社記者 陸波岸 包養網攝
