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  • “無名氏”變身新市民 流浪乞討人員落戶的故事_中國扶貧在線_國家扶甜心寶貝一包養網貧門戶

    無家可歸的“無名氏”變身享有社保的新市民

    193名流浪乞討人員落戶天津的故事

    ▲受助少女在沙盤游戲室內接受工作人員(右)心理輔導。 本組照片均為受訪者供圖

    天津市民政局事業處工作人員朱娜(左一)在天津市公安局人口管理總隊為受助人員辦理落戶手續。

    工作人員幫助受助老人用餐。

    日前,“193名流浪乞討人員落戶天津”的消息登上熱搜,成為各方熱議的話題。有人擔憂此舉會誘導人們鉆政策空子,更多人則盛贊這座城區常住人口逾千萬的超大城市,如此善待這個特殊困難群體的態度和溫度。

    而這些既不知道家住哪里、也沒有確切姓名的“幸運者”,卻并未表現出喜形于色的感受。他們往往缺乏自食其力的生存本領,連正常的溝通和表達都存在障礙,以至于記者想從中尋找一個采訪對象都格外困難。

    “小康路上一個都不能少”。天津市不忘關照這些只有一串救助編號的“無名氏”,將他們從社會“最邊緣、最困難、最脆弱的特殊群體”——無家可歸的流浪乞討者,變為納入相應社會保障體系之中的新市民,擺脫生存困境。

    2020年11月1日零時,是第七次全國人口普查的標準時點。193位天津新市民,將在普查公報上,第一次留下屬于自己的一筆。

    “不光沒有名字,連年齡都是通過測量包養骨齡估算出來的”

    9歲的祝酉晴在這次落戶人員中年紀最小,也是第一次擁有自己的姓名。

    為了讓這193名流浪乞討人員能順利落戶,天津市各級救助站為其中的“無名氏”取名:來自濱海新區救助站的姓“黨”、寧河區救助站的就姓“寧”,而更多來自天津市救助站的滯留受助人員,則和祝酉晴一道都成了“祝家人”。

    天津市救助站未成年人保護科科長田志國告訴記者,以祝酉晴這個名字為例,他們“每一個字都花了心思”——“祝”姓與救助的“助”同音,又有祝福之意;“酉”字代表她受助的年份,“晴”字則源于首位接待她的工作人員包養故事的名字。由此,她和這座接納自己的城市、關心牽掛自己的人,產生了某種溫暖的聯系。

    “維護一個人的人格尊嚴,起碼要有一個屬于他自己的名字。”多年專門負責管理救助站里未成年兒童的田志國,更是深有感觸。

    他至今還清楚地記得,祝酉晴被派出所送來那天,是2017年11月22日。當時,有市民報案稱在金街勸業場附近,發現一個流浪的小女孩。

    “她穿得臟兮兮的,不會說話,只是‘嗯嗯啊啊’地叫,一見到生人就往后躲。”田志國眼前的祝酉晴又瘦又小,身體虛弱,很快就被送去定點醫院接受營養補充治療。經醫生鑒定,她被診斷為智力障礙。

    “這孩子不光沒有名字,連年齡都是通過測量骨齡估算出來的,她身上沒有任何尋親找家的線索。公安機關幫她進行了人臉識別比對,也在打拐網站包養app上進行過比對,沒有查找到任何信息。”田志國回憶說。

    三年來,他們眼看著祝酉晴長高了、胖了,不再像過往那樣膽怯了。有時遇到熟悉的老師和護理人員,她會主動往人懷里扎,還能含含糊糊地叫出一聲“媽媽”。拍照片時,她會皺起鼻子對鏡頭笑,上揚的嘴角在臉上漾出一個大括號包養故事

    一切都在往前走,唯有尋親之路毫無進展。他們在各類媒體上推送祝酉晴的信息,讓她和其他受助的未成年人一起,接受由社工團隊和志愿者提供的特殊教育和心理課程,指望她能慢慢追憶起一些有效信息。

    日子一天天過去,可祝酉晴仍說不出完整的詞句,兒時的記憶更加模糊了。無家包養網可歸的她,成了滯留在救助站里最年幼的受助者。

    這些落戶天津的流浪乞討人員,雖然人生經歷不同、各有各的不幸,但大包養多像祝酉晴一樣身心并不健全,有的人患有智力障礙、阿爾茲海默癥、精神包養網ppt疾病,有的人則身體殘疾,無法給出自己姓甚名誰、家住何方等有效信息。

    不論是DNA比對、人臉識別比對,還是一次次信息發布,都未能幫助他們找到家人。在救助站滯留時間最長的邊爾武,已經28年尋親未果了。

    “由于沒有身份,這些尋親無果、長期滯留的流浪乞討人員,成為游離在以戶籍為基礎的社會保障體系之外的‘黑戶’。”天津市社會福利事業管理處處長王英梅說。

    雖非首創,但開了一個好頭

    近年來,在進入決勝全面建成小康社會之際,對這些生活無著的流浪乞討人員的落戶問題,早已引起黨中央、國務院的高度重視。據民政部社會事務司司長王金華透露,截至2019年12月底,全國共落實戶口安置13899人。

    天津市委市政府一直以來高度重視流浪乞討人包養網員救助工作,并成立聯席會議機制,對流乞人員街面救助、疫情防護、醫療救治、站內生活,都給予了高度關注和全方位的保障。

    2020年3月,民政部等11部門聯合下發《關于開展生活無著的流浪乞討人員救助管理服務質量大提升專項行動的通知》,將“集中開展落戶安置行動”作為六項重要任務之一。

    8月,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于改革完善社會救助制度的意見》,明確要求各地“做好長期滯留人員落戶安置工作,為符合條件人員落實社會保障政策”,切實維護每個公民依法登記戶口的合法權益。

    “作為全國四大直轄市之一,天津一次性為193位滯留受助人員落戶,走在了各地前面,形成了良好的示范效應。”中國社會學會副會長、南開大學教授關信平認為,對生活無著的極包養網少數流浪乞討人員進行落戶安置,體現了黨和國家在民生兜底保障方面“不落一人、不留死角”的決心。

    他同時坦言,盡管目前的落戶政策比較專業、科學,但還是會帶來一些新問題,需要進一步探索完善。

    記者梳理發現,早在2016年3月,山東省威海市曾為35名流浪乞討人員辦理落戶手續,此后江蘇泰州、湖南桃源、安徽廣德等地亦有類似報道。他們的政策依據,均源自2015年8月20日由民政部、公安部印發的《關于加強生活無著流浪乞討人員身份查詢和照料安置工作的意見》。

    文件中明確規定,超過三個月仍無法查明身份信息的滯留人員,公安機關應予以辦理落戶手續,民政部門要及時將其納入特困人員供養范圍,落實社會救助政策。

    可見,為這些無家可歸者落戶并非天津首創,但對于戶籍福利高企的超大城市而言,卻堪稱是一次突破,開了一個好頭。

    在全國范圍開展對生活無著的流浪乞討人員救助管理服務質量大提升專項行動中,天津市民政局會同10個委辦局,聯手解決這部分特困群眾的落戶和安置問題,并配套出臺流浪乞討人員落戶的制度政策,細化落戶條包養甜心網件、嚴格落戶程序包養價格、建立長效機制。

    長期生活在天津的關信平包養網推薦教授,曾實地走訪過當地幾家救助站,對流浪乞討人員服務管理工作有直觀感受。他說:“天津流浪乞討人員并不多見,不能因為救助站暫時滿足乞討人員的基本生活需要,就否定落戶安置的意義。”

    “救助站應該承擔臨時性救助功能。但有極少數人進了站,由于無法確定身份和戶籍出不去,變成一個長期性問題,超出臨時救助的范圍,理應納入正常的社會保包養網障體系。”關信平解釋道。

    為最邊包養意思緣人群“兜底”,這錢該花

    媒體反應如此熱烈,似乎超出了人們的意料,也引發各方討論與思考。

    “一個城市的成熟看它的開放包容,一個城市的溫度則體現在兜底保障體系的完善。”曾長期擔任天津市救助站站長的王英梅,深切體會到這一點。

    面對“一次給這么多乞討人員落戶,是否會對這類人員造成誤導、增加地方財政壓力”等輿論關切的問題,王英梅和同事們算了一筆賬:天津市每年救助流浪乞討人員約7000人次,多為臨時遇困、走失和被遺棄的,絕大多數人經救助后及時返回家中,剩下大概有600人次左右,因為智力障礙、精神疾病、殘疾人等原因無法表述身份信息。

    對于這600余人,天津市民政部門啟動5+1尋親模式,借助民政全國救助管理信息系統、全國救助尋親網、新媒體客戶端、微信公眾號、傳統報刊等多元化立體尋親,并報請公安部門進行DNA比對、人臉識別比對。

    近三年來,天津市流浪乞討人員尋親找家率在98%以上,處于全國較高水平。

    事實上,一方面,隨著脫貧攻堅戰進入決戰階段,我國貧困人口數量不斷下降;另一方面,由于科技手段的進步,公民電子信息采集不斷完善。合力之下,無家可歸的流浪乞討人員在全國范圍內都在減少。

    “這193名長期滯留人員,是天津28年來積累下來的總數,按照我們目前的包養妹找家率,今后每年滯留人員應該僅為個位數。”據王英梅介紹,有一位82歲的老人,經過微信公眾號的推送,僅用一個半小時就找到了家人。從2017年至今,已經有219人通過這種解難系數高的方式找到了家人。

    長期研究社會保障政策的關信平,也肯定了天津市的做法:“為困難群眾提供保障,政府肯定要投入一定的財政資源,但這是該花的錢。政府為極少數有特殊困包養網難的人在當地落戶,是滿足其基本生活需求的兜底保障,不會給地方財政和市民生活帶來影響。”

    田志國認為,出臺兜底保障包養網單次政策體現城市溫度,在新一輪人口普查即將開始之際,將這些流離于城市、鄉村人口統計口徑之外的的邊緣人員,融入到天津城市發展中來,是需要決心和勇氣的。

    “公民身份屬于政治賦權。盡管他們可能基于智力方面的問題,意識不到落戶的意義,我們作為正常人有義務和責任尊重他們的基包養站長本權利。這既是城市的態度,也是城市的溫度,更反映出人民至上的理念和國家進步的現實。”一位長期參與救助工作的工作人員總結道。

    這次落戶人員中年紀最大的李占山,今年已經94歲了。3年前剛被送到救助站時,他還可以說出來自己的年齡和姓名。在外流浪多年,他已想不起自己的家在哪里。隨后體檢發現異常的精神舉動,初步診斷為阿爾茲海默癥。

    目前,李占山老人正在天津定點醫院治療。公安機關按照他的名字進行人口信息檢索,卻未找到相符的信息,其他信息比對亦未成功,相關線索也都一個一個被否定了。

    包養管道“他來救助站的時間比我的‘工齡’都長”

    滯留時間最長的邊爾武,是天津市救助站1992年編號第25個被救助的流浪乞討人員。當時的工作人員以這個編號諧音,為他起了這個名字。

    這個目不識丁的聾啞人,28年來沒提供任何關于家庭的有效信息。工包養管道作人員想盡辦法和他交流,甚至摸索出一套“土手語”——比如揪揪耳垂以耳環指代女性;左右手各合成“O”形扣在眼睛上,代指某個戴眼鏡的人。

    邊爾武偶爾想起些什么,會在紙上畫幾個圈圈,工作人員湊上去推理辨認半天,但終是徒勞無功。2016年,唯一一次有人看到網絡推送的信息,來到天津市救助站實地辨認,結果發現邊爾武并不是自己包養網要找的親人。

    “那次我用手給他比劃了一個房子,想告訴他可能要回家了。他看起來很開心,還特意穿得精精神神的,沒想到最后等來的卻是失望。”天津市救助站安置教育科科長王鵬回憶道。

    如今,想起當時邊爾武失落的眼神,王英梅心里還是不好受,話說一半兒眼圈兒就紅了:“本來他高高興興的,自己還整整衣領……”

    時隔四年,王鵬又在向邊爾武解釋另一件喜事——他用兩個食指在空中畫出一個巴掌大的長方形,又掏出自己的身包養俱樂部份證向對方比劃,意思是過不了多久,邊爾武也會有這樣一張代表公民權益的“小卡片”包養意思

    邊爾武很難理解這張“小卡片”意味著什么,能給自己生活帶來哪些改變。但王鵬至少可以肯定,這次他的希望不會再落空了。眼看著王鵬一通比劃下來,邊爾武開心地笑包養app了。

    “他來救助站的時間比我的‘工齡’都長,以后等他老了,可以轉到養老院去。”王鵬說。

    與邊爾武一樣,這193名滯留受助人員落戶后,都將擁有天津市民身份,而這只是這項工作的一環。

    更為重要的,接下來他們將被納入相應的保障體系,符合條件者可以享受天津市孤兒、特困人員供養保障、醫療保險、“明天計劃”醫療康復、大病救助等;像邊爾武這樣的殘疾人,還可以享受殘疾人的相關保障政策。

    這次和祝酉晴一起落戶的24位未包養網成年受助者,都患有不同程度的智力障礙。一想到他們以后能按照特殊教育學校義務教育課程標準上課,田志國感到特別欣慰。雖然社工組織精心設計包養留言板、講授的課程對孩子們也有極大幫助,但專業特教老師可以帶來更系統的教育。

    “這些落戶人員,我們會分批次逐步轉入公辦社會福利機構、定點醫院等安置場所,予以集中供養、醫療救治,實施老人、孩子、殘疾人分類照料,使他們得到更為專業的照護。”王英梅說。

    落戶以后怎么辦,政策細化仍有空包養網

    “落戶以后怎么辦,的確是值得地方政府關注的問題。”關信平說,此次天津市的各項后續措施設計得還是比較到位的,“把滯留受助人員的生活、教育和醫療需求都考慮進去了。但政策還有進一步細化的空間,比如將來會不會出現尚有部分勞動能力的殘疾人?政府有沒有后續的就業培訓計劃,幫助他們找到力所能及的工作、回歸社會?這都是我們接下來需要思考的。”

    除了做好與相應社會福利機構的后續對接工作,對于防范個別人“鉆空子”等社會關切問題,天津包養市民政部門明確表示,將會嚴把多包養留言板個關口,確保政策沒有空檔——長期滯留受助人員落戶前,公安部短期包養門將進行嚴格的程序審查;落戶后尋親工作不會停止,而是接續延伸;轉入相應保障機構后,照護人員會將新發現的身份信息線索,反饋至救助管理站接續尋親;落戶后尋親成功的,民政部門會護送其返回家鄉,同時注銷天津戶籍。

    天津市為流浪乞討人員辦理落戶彰顯了政策的溫情,更彰顯了城市的胸懷與溫度。

    “當一個流浪乞包養甜心網討人員出現在大街上,我們是該擔心他給這座城市抹黑,還是擔心他的冷暖饑飽?這次的新聞收獲了500多萬點擊量,包養金額充分體現了社會的關注度,激勵著我們的工作向善向好,補齊社會治理短板,推動整個社會更加進步。”天津市社會福利事業管理處業務二科科長王明強,是一位來自山東的新天津人,對城市的溫度有著自己的思考。

    這是一個普通的周一早高峰,天津地鐵二號線從天津站接上拎著大包小包的乘客,繼續往曹莊方向駛去。車廂里,有年輕的白領插著耳機閉目養神,有買菜回來的大爺在座位上整理購物袋里幾個快要掉出來的西紅柿,更多的人低頭刷著手機,幾乎沒有誰特別留意地鐵廣播里這條有關全國人口普查的公益廣告——

    “人口普查家家參與,美好未來人人共享。第七次全國人口普查,需要您的支持與配合。”

    “這193個人如果沒有戶口、沒有身份證、沒有姓名,連接受人口普查的資格都沒有!”想到有人來這世間一趟,卻沒能留下哪怕一點痕跡,王明強這個山東大漢流露出民政人的細膩與柔軟。(應受訪者要求,祝酉晴為化名)

    (記者雷琨、白佳麗、尹思源)

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    新華社記者 黃包養孝邦 攝

      

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  • 沖出烏蒙闖勝途——云南一包養網心得鎮雄縣的脫貧突圍_中國扶貧在線_國家扶貧門戶

    新華社昆明11月29日電題:沖出烏蒙闖勝途——云南鎮雄縣的脫貧突圍

    新華社記者李銀、李懷巖、林碧鋒

    56萬!這是我國貧困人口最多縣、云南省鎮雄縣的建檔立卡貧困人口總數。

    84年前的1936年2月,紅軍在這里打響了烏蒙山回旋戰,徹底擺脫敵人的圍追堵截,沖出烏蒙山,走向勝途。

    今天,鎮雄廣大干部群眾在脫貧攻堅戰場決戰決勝,以艱苦卓絕的斗爭取得反貧困的甜心花園勝利。

    這是云南省鎮雄縣魯家院子易地扶貧搬遷安置點(9月23日攝,無人機照片)包養網推薦。新華社記者 胡超 攝

    萬名干部結對幫扶拔“窮根”

    前不久,場壩鎮巴溜村貧困戶馬超光在家中早產,救護車一時半會兒到不了,萬分危急之際,家人首先想到的是鄧醫包養生。鄧醫生叫上村醫,抓起簡易待產包,趕到馬超光家里,立即對產包養網婦和嬰兒做保暖、消毒等處理,隨后聯系縣短期包養醫院并送去做進一步檢包養網推薦查,最終母女平安。

    群眾口中的鄧醫生,是鎮里下派的駐村扶貧工包養情婦作隊員鄧雪梅,曾在鎮衛生院工作多年。5年前,她來到這個有著1411名貧困戶的村子——烏蒙山回旋戰中紅軍指揮部遺址所在地。

    云南省鎮雄縣場壩鎮巴溜村駐村扶貧工作隊員鄧雪梅(右)與村民馬超光的家人交談(11月14日攝)。新華社記者 王冠森 攝

    臨近黃昏,47歲的鄧雪梅沿著蜿蜒山路走村入戶。“大家都很喜歡鄧醫生,有困難就找她。”村民李富麗說,鄧醫生常說,我們村是革命老區,當年老一輩艱苦奮戰包養、不怕犧牲,如今面對貧困,我們要發揚長征精神,靠自己拼和干,把日子越過越好。

    鄧雪梅是鎮雄萬名下沉一線扶貧干部中的普通一員。

    病人在云南省鎮雄縣人民醫院就醫。鎮雄縣人民醫院與四川大學華西醫院聯合辦醫,是云南縣級少有的三級綜合醫院(8月11日攝)。新華社記者 江文耀 攝

    云南省鎮雄縣場壩鎮巴溜村衛生室醫生在為村民檢查血壓(11月14日攝)。新華社記者 臺灣包養網王冠森 攝

    鎮雄1986年就被列為國家重點扶持特困縣,農村貧困發生率一度高達91.03%。到2016年,全縣171萬人口中,確認的建檔立卡貧困人口仍有56萬,30個鄉鎮(街道)中有20個貧困鄉鎮,263個村(社區)中有235個貧困村。

    鎮雄縣屬典型的喀斯特地貌,人均耕地不足1畝,交通閉塞,產業匱乏,水源短缺,一些村子到省會包養昆明需要兩天時間。

    為啃下貧困的“硬骨頭”,鎮雄在“五個精準”上狠下功夫:完成全縣32萬戶143萬農村常住人口全覆蓋調查,精準識別貧困戶;建立縣級脫貧攻堅項目庫,精準實施項目;規劃易地扶貧搬遷、農村危房改造、產業扶貧等11個項目,做到精準到村到戶;統籌整合專項扶貧資金、涉農資金、掛鉤幫扶資金等,強化監管,精準使用;推動各級扶貧干部常態化入戶走訪,根據貧困戶實際情況精準制定237個村的到戶到人幫扶方案。

    此外,累計選派42名縣處級黨員干部擔任30個鄉鎮(街道)“黨委第一書記”。中央部委、云南省、昭通市、鎮雄縣共下派2300多名干部駐村作戰督戰,共有103包養留言板41名包養干部開展結對幫扶。

    云南省鎮雄縣以古鎮巖洞腳村駐村第一書記郭登會(右)在走村入戶(11月12日攝)。新華社記者 王冠森 攝

    鎮雄縣縣長張洪坤說:“摘掉貧困帽子,要靠50多萬干部群眾齊心協力拼,沒有捷徑可走。”

    各方幫扶補齊最弱的短板

    46歲的貧困戶馮登友,是鎮雄6萬多搬入新居的貧困群眾一員。在教育扶貧政策幫扶下,他的三個兒包養網評價子順利完成大學學業。

    馮登友(左)在云南省鎮雄縣魯家院子易地扶貧搬遷安置點巡邏時與搬遷群眾聊天(11月10日攝)。新華社記者 王冠森 攝

    馮登友老家中包養網車馬費屯鎮齊心村只有一條泥巴路,到鎮上要走兩個小時,全家人擠在透風漏雨的茅草房里,吃水要到3公里外背,家里常年吃的是苞谷和洋芋。他抽出紙巾擦著淚說:“我當時學習是班級前幾名,但因為家里窮沒能念下去。以前特別恨我爸,直到有了孩子,包養網才知道貧窮真可怕。”

    云南省鎮雄縣中屯鎮齊心村70歲的貧困戶王建春在家門口接水(9月23日攝)。新華社記者 林碧鋒 攝

    齊心村貧困發生率一度高達54%,這幾年在各方幫扶和全村村民不懈奮斗下,齊心村發生了翻天覆地的變化:村組通了水泥路,戶戶有了包養自來水,人人住進安全房,果桑產業近包養感情1000畝,小孩都能就近入學。

    這是云南包養金額省鎮雄縣中屯鎮齊心村(11月10日攝,無人機照片)。新華社記者 王冠森 攝

    鎮雄縣扶貧辦副主任吉章旭介紹,2014年以來,中央和云南省累計投入項目資金317億元,各有關單位和對口幫扶城市積極幫扶,僅東莞市就投入資金2.7億元,各方共同幫助鎮雄逐步補齊了“鍋底”短板。

    ——實施3300項農村飲水安全工程,126萬人飲水安全得到保障;

    ——完成4.1萬余貧困戶農村危房改造,61個安置點讓1.4萬多貧困戶住進新房,全縣11萬多貧困戶實現住房安全保障;

    動車組列車駛入包養網成貴高鐵鎮雄站(8月11日攝,無人機照片)。新華社記者 江文耀 攝

    ——硬化通村公路1721公里、村組路4221公里,所有行政村和半數以上的村民組通包養女人了硬化路;高速公路、高鐵先后建成通車,初步形成內聯外通的立體綜合交通網絡;

    ——新增校舍150萬平方米,義務教育階段貧困戶子女超10萬人,無一因貧失學輟學;發放各類資助資金24.7億元,惠及學生323.9萬余人次;

    ——新建村衛生室181個,實現所有村全覆蓋,并配齊了合格村醫;

    ——累計投入產業扶貧資金23億元,惠及11萬余戶建檔立卡貧困戶、55萬余人。三包養網比較大支柱產業加快發展:馬鈴薯種植74萬畝、生豬出欄102萬頭、蔬菜種植32萬畝;新發展竹產業百萬畝;村級產業培育“云筍”“云栗”“烏蒙云蜜”等優質產品……

    云南省鎮雄縣以古鎮巖洞腳九年一貫制學校的孩子們在上課(11月11日攝)。新華社記者 王冠森 攝

    云南省鎮雄縣以古鎮巖洞腳村幼兒園的孩子在操場上玩耍(11月11日攝)。新華社記者 王冠森 攝

    外輸內拓,穩崗就業保收入

    “廠里有沒有夫妻房?”“工資福利待遇怎么樣?”“小孩能不能就地讀書,五險一金買不買?”……這是鎮雄縣駐廣東省東莞市清溪鎮勞務輸出包養條件工作站站長張勇,走訪企業最常問的問題。

    37歲的張勇去年4月到清溪后,已走訪了當地數百家企業,幫助山區群眾走出大山實現就業。今年2月10日,工廠復工復產,他不顧家人反對,連夜奔赴廣東。通過協調開設綠色通道,一個多月里累計“點對點”安置鎮雄在東莞務工人員2532人。

    鎮雄是勞動力大縣,務工總收入占貧困戶總收入的82.57%。最近幾年,鎮雄盯住未脫貧戶和零就業家庭,全力組織轉移輸出。

    今年疫情期間,鎮雄依托39個外出務工流動黨組織以及在廣東、浙江、安徽等地組建的5個勞務輸出工作站,對所有縣包養網站外務工人員開展精準化管理服務。

    “從無序輸出到有序輸出,從零散輸出到集中輸出,從短期輸出到長期輸出,下一步,鎮雄的重點是加大內拓和培訓,變體能輸出為技能輸出。”鎮雄縣人社局局長王萬輝說。

    鎮雄縣駐廣東省東莞市清溪鎮勞務輸出工作站站長張勇(左二)在清溪鎮一家企業走訪鎮雄籍務工人員(4月24日攝)。新華社發

    走出去,可以務工掙錢;留下來,也能在家門口就業。

    包養站長

    位于包養網以勒鎮廟埂村的中潤服裝加工扶貧車間,成排的縫紉機嗒嗒作響。39歲的貧困戶吳傳敏和包養意思丈夫陳包養網章田每天走十分鐘就能到廠里上班。吳傳敏說:“孩子還小,外出務工不包養甜心網方便,現在在村里我甜心花園們兩人每月有將近7000元收入。”

    扶貧車間負責人包養網李俊早些年在浙江工作,2018年通過招商引資回鄉創業,把4個扶貧車間開到村里,帶動537人就業,其中貧困戶235人,月平均工資3000元左右。

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    云南省鎮雄縣魯家院子易地扶貧搬遷安置點的居民在制衣扶貧車間內工作(11月13日攝)。新華社記者 王冠森 攝

    村民在云南省鎮雄縣林口鄉木黑村扶貧車間內制作光學鏡片(11月12日包養攝)。新華社記者 王冠森 攝

    今年以來,鎮雄外輸內拓,共轉移就業勞動力66.61萬人。同時,開發護林員等公益性崗位29000多個,全縣有勞動能力的貧困家庭至少有一人就業,確保穩定增收,預計今年人均收入超萬元。

  • 聚焦教育網絡扶貧扶智 “雙師教學”廣受關注_中國一包養網站扶貧在線_國家扶貧門戶

    新華社北京12月包養網21日電(記者張包養網比較虹生)人大附中發起的“國家基礎教育資源共建共享聯盟”和“雙師教學”項目輻射到全國5949所學校,免包養網比較費使用平臺資源的師生達包養網推薦100多萬人;成都七中將名校與薄弱學校構成遠程教育協作體,近10萬名高中生通過衛星直播與成都七中的包養網學生同步上課。

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    由國務院參事室、中央文史研究館主辦的國家基礎教育網絡扶包養合約貧扶智暨大規模推廣“雙師包養價格教學包養金額”調研會近日以視頻連線方包養式在北京、成都兩地舉行,以包養網單次人大附中、成都七中包養等為代表的一批名校,多年來積極探索通過網絡遠程教學的方式包養網VIP,為教育薄弱地區輸送優質教育資源,廣受與會者關注。

    調研會通過對人大附中與四川、廣西、內蒙古、包養網ppt新疆、河南等5個省區包養站長教育幫扶對象“雙師教學”開展情況,成都七中與四川省薄弱學校包養網“異地同堂,攜手成長”包養效果的線上集中調研,總結網絡教育扶貧與“雙師教學”成熟的經驗做法,為推廣“雙師教學”模式提供指導意見包養妹建議,為進一步推動教育均衡發展建言獻策。

    與會專家認為,教育扶貧作為治本之計,是阻止貧困代際傳包養軟體遞的重要途徑。以人大附中、成都七中等為代表的名校,主動擔當作為,多年來積極探索通過網絡遠程教學的方式,為教育薄弱地區輸送優質教包養育資源,為促進我國教育均衡發展貢獻了力量。教育部基礎教育司司長呂玉剛表示,“雙師教學”探索了一條優質教育推廣和輻射的有效實現途徑,既成就了學生,也成就了包養教師,在解決教育的熱點難點問題上有所突破,值得宣傳推廣。

    據介紹,由教育部支持、人大附中于2005年發起的“國家基礎教育資源共建共享聯盟”和“雙師教學”項目已經輻射到全國31個省區市的59包養情婦49所學校,免費使用平臺資甜心寶貝包養網源的教師和學生已達到100多萬人,共享的優質中小學教育資源6萬余課時,為教育資源的均衡共享開拓出了一條綠色通道。成都七中東方聞道網校自2002年起通過“全日制遠程直播教學”的方式開展教育均衡實踐,以“異地同堂”為核心理念,以“長期包養雙師協同”為落地辦法,幫助薄弱學校實現由“輸包養網比較血”到“造血”的可持續發展。目前有310所高包養中、包養網dcard1500多個班,近10萬名高中生通過衛星直播與成都七中的學生同步上課,間接使用成都七中課程資源的學生近100萬名包養網

    “雙師教學”是一種旨在促進教育均衡的、公益性的、創新型的教學方式。就人大附中的“雙師教學”而言,“雙師”是指每個班級有兩個教師一起開展教學活動,一個是人大附中的教師,負責遠程網絡主講;一包養個是項目學校的教師,負責提前備課、整合人大包養網附中的課程資源、組織本班學生討論答疑等。“雙師教學”通過互聯包養網網實現了對各地優質教育的共建共享,推進教育均衡發展和質量提升;通過教師間的交流互動,還促進了貧困地區鄉村教師水平的提升。

  • 推進基礎教育網絡扶貧扶智:有“線”課堂 無限可能_中國扶貧在線_國家扶一包養網站比較貧門戶

    核心閱讀

    每個班有兩名教師,在兩個課堂同時開展教學,網絡遠程扶貧項目“雙師教學”通過共享優質教育資源,拓展學生的眼界,促進教師教學水平的提升。

    一塊屏幕,不僅拉近學習交流的距離,更點亮孩子們求知、成才的夢想。目前,該項目已輻射到全國5949所學校,將持續探索促進教育均衡發展,助力教育公平。

    “同學們,今天我們和北京的老師、同學一起學習一元二次方程的第三種包養網比較解法。”這是西藏拉薩市墨竹工卡縣中學的一節數學課。課堂上,屏幕另外一端,是幾千公里之外的中國人民大學附屬中學的課堂。

    內蒙古包養甜心網土默特左旗臺閣牧中心校的學生們也在同時收看授課視頻,有學生舉手提問,老師就會立即進行講解。包養網

    “雙師教學”是這兩所學校正在廣泛應用的教學方式——每個實驗班有兩名教師,在兩個課堂同時開展教學,其中資源輸出校教師在“第一課堂”負責網絡遠程主講、共享學習資料、提供教師培訓。包養價格ptt資源輸入即項目學校教師在“第二課堂”,負責整合課程資源、選擇合適的模式教學,復講復練、釋疑解惑。

    為了推動優質教育資源輻射、助力教育公平,2005年,人大附中、教育部科技司、清華大學等共同發起成立“國家基礎教育資源共建共享聯盟”,基于聯盟的探索實踐,2013年啟動了網絡遠程扶貧項目“雙師教學”。根據近日舉行的國家基礎教育網絡扶貧扶智暨大規模推廣“雙師教學包養包養網站調研會,截至目前,“國家基礎教育資源共建共享聯盟”和“雙師教學”項目已輻射到31個省份的5949所學校,免費使用平臺包養網評價資源的教師和學生達到111萬余人,共享優質中小學教育資源6萬余課時。

    一塊屏幕,點亮孩子的夢想與希望

    去年,廣西上林縣三里中學學生歐麗蓉一直通過手機看人大附中的網絡課程視頻。一段時間后,她的成績提高不少。

    “‘雙師教學’帶來的改變是巨大的。”三里中學老師覃家勛回憶道,有一次人大附中的劉蓓老師在課上提出問題,幾分鐘后,三里中學的學生就給出了正確解答。“不知不覺間,學生的解題正確率和速度都提高了。‘雙師教學’用一塊屏幕拓展了孩子的眼界,用一個平臺放飛了孩子的夢想,讓山里娃心中的詩與遠方不再遙遠。”覃家勛說。

    “‘雙師教學’由兩地教師共同主導,可以根據學生情況對教學內容的深度和廣度進行延伸或調整。”“雙師教學”發起人之一、中包養網推薦央文史研究館館員劉彭芝介紹,這樣可以有效緩解傳統遠程教學無法顧及學生差異性的問題,讓貧困地區的孩子更好享受優質教育。

    四川省康定中學的師生們在與成都七中的“雙師教學”實踐中也獲益良多。2002年起,成都七中啟動全日制遠程直播教學,康定中學開設了直播班,與成都七中同時備課、上課、作業、考試。“以前每年包養網VIP考上本科的學生不足50人,現在有幾百人,很多都進了名校。”康定中學校長陳軍說。

    變化的不只是成績。“‘雙師教學包養網’讓我有了更高的目標,激勵我奮發向上。”“我會憑借自己的努力,走出大山,考上重點大學”……許多學生感受很深。人大附中校長劉小惠說:“一塊屏幕,拉近的是距離,點亮的是夢想與希望。課堂的生命力在于對學生個體的關注和對個性的尊重,教育不是包養女人簡單的知識傳授,更要服務于人的全面發展。”

    一個平臺,改變教師的教學方法和理念

    “李老師,真是感謝您!”“張老師,你們最辛苦!”河南安陽市第六十三中學教學副主任張立界與人大附中分校數學教師李晨光在調研會上再次相遇,連聲互道感謝。

    “上次我去包養安陽,同學們圍過來喊著‘小李老師’,特別感動。”李晨光說:“最辛苦的是第二課堂的老師們,他們課前要反復看視頻,再根據學生的情況進行調整,以最適合當地學生的方式來設計課堂。”

    張立界在“雙師教學”中也收獲良多。他說,起初也有老師心里犯嘀咕:有了遠程課堂,自己的課堂如何備課?學生看視頻上課,還需要線下的課堂互動嗎?慢慢地,老師們摸索到方法,“教師不僅通過觀摩提升教學方法和課程設計,還有機會參加優質校的教學研討會,對于教育教學的理解更深入了包養。”張立界說。

    四川省瀘定中學英語教師張瑜也有同感包養網。17年前,她曾是聽成都七中網課的一名中學生,如今已是參與“雙師教育”的一名青年英語教師,“包養感情網課影響了曾是學生的我,也幫助了后來成為老師的我。”

    “調研中發現,‘雙師教學’讓鄉村教師受益更大。”“雙師教學”發起人之一、國務院參事湯敏說,“雙師教學”也是一種“課課示范”,通過參與備課、調整課包養條件程、輔導學生,很多鄉村教師已成長為當地優秀教師。

    第三方評估顯示,參與“雙師教學”的項目學校教師在教學理念、課堂教法、重難點突破、知識點銜接包養網和知識點鞏固練習等方面獲得提升,包養網學校的教研和備課活動也有改觀。人大附中聯合總校常務副校長周建華說:臺灣包養網“‘雙師教學’不僅扶智,還能扶志,既點亮了學生的夢想,也照亮了老師進步的方向。包養管道

    一根網線,融合線上線下優質教育資源

    四川涼山彝族自治州冕寧中學物理教研組組長劉彬學坦言,“雙師教學”開展之初也臺灣包養網曾遇到過困惑:有些學包養生上課開小差,課包養網堂參與度不高;學生基礎不同,有的還沒想好,屏幕那頭的學生已經“搶答”了;跟著優質校的進度走,有的老師感覺力不從心……

    “‘遠端’教師要成為課堂的組織者、指導者、幫助者、促進者和管理者,更多參與到課堂組織、師生對話中去;要引導學生做好預習,明確教學重難點,幫助架構系統的學科知識體系;課后輔導、心理輔導也得做包養好……”調研會上,劉彬學分享了思考。

    “教育教學離不開師生面對面的情感交流與思維碰撞,線上包養網教學不是課堂教學的簡單復制,技術的發展不能取代教師的作用。”劉小惠說,未來要更好地利用線上資包養價格ptt源和平臺,創新線上線下相融合的教學模式,因地制宜地推行網絡教育。

    劉彭芝覺得,做好基礎教育領域的互聯網遠程幫扶,應注重線上線下包養互聯互通,“線上是畫龍,線下是點睛。示范學校是主體,社會組織是紐帶,也需要政府部門和權威機構有效引包養網推薦導和整合,科學布局,優勢互補,實現高質量發展。”

    教育部基礎教育司司長呂玉剛認為,“雙師教學包養情婦”探索了優質教育資源共享、線上教學有效實踐的路徑。要發揮優質學校的作用,完善教學組織方式,擴大受益群體范圍,讓更多學生享受優質教育資源。

    “構建‘互聯網+’基礎教育公共服務平臺和體系”“鼓勵中老年教師發揮優勢”“用適合孩子們的方式教學”“包養要讓更多邊遠地包養網推薦區的孩子們受益”包養合約……調研會上,與會專家建議,在鞏固拓展網絡教育扶貧成果上持續發力,進一步推進國家基礎教育優質均衡發展、實現教育現代化。

  • 福建支教老師講述寧夏易地生態移民安置區的教育甜心寶貝一包養網巨變情牽紅寺堡,太多“沒想到”_中國扶貧在線_國家扶貧門戶

      吳禮峰(右一)在帶領女足隊訓練。

    寧夏吳忠市紅寺堡區是易地生態移民安置區。22年來,紅寺堡區持續加大教育投入,學生從3名增加到近包養app5萬名包養。多包養妹年來,福建向寧夏派出了一批又一批支教老師,他們的切身感受,映照著西部教育的巨大變化。

    紅寺堡,隸屬寧夏吳忠市,是易地生包養甜心網態移民安置區,這里從無到有,平地而起,包養軟體累計搬遷安置寧夏中南部8個縣區貧困人口共計23萬人,是寧夏移民開發、生包養價格態改善、精準扶貧的縮影。與寧夏已脫貧摘帽的其他8個貧困縣相比,紅寺堡有著承接移民子女的教育需求。

    多年來,福建向寧夏派出了一批又一批的支教老師,截止到2020年,僅兩省區層面共有22批1226名福建教師到包養女人寧夏貧困地區支教。他們為當地教育做出了不可替代的貢獻,也切身感受著西部教育的巨大變化。

    到  來

    包養校舍包養感情嶄新、配包養備先進,跟想象中的景象完全不一樣”

    陳義榕是福建省福州市高新區良存華僑中學的教師,一年前,他作為福建第二十二批援寧支教教師的一員,來到紅寺堡區第三中學。

    從海邊到山邊,航程不到4個小時,但對陳義榕來說,是一個新的開始。他回憶起一年前,來到紅寺堡第一印象是“驚訝”:“樹木蔥綠、道路寬敞,校舍嶄新、配備先進,跟想象中的景象完全不一樣。”

    在紅寺堡三中支教的福建德化第三中學教師楊財港說,“通過與寧夏南部西吉包養妹、涇源等地的支教老師交流,我們發現,現在寧夏的基礎教育辦學設施很好,不少學校配有諸如等離子顯示屏、智慧教室、創客教室等設備。”

    如果說支教老師感受包養網到的是貧困縣脫貧摘帽后教育質量的飛躍,堅守在包養網當地包養甜心網的教師則親歷了整個改變包養網評價的過程。

    22年前,當時只有28歲的楊金花從寧夏海原縣包養管道調來包養紅寺堡小學任教,如今已經是紅寺堡區教育局包養網局長。“我剛來的包養價格時候,紅寺堡只有3名小學生,沒有初中,更不要說高中。學生人數不夠開班,到了次年開春,積累了30多名孩子,我們才辦起小學。”楊金花回憶。

    經過22年的發展,紅寺堡的教育早已不是當初的模樣。全區已建成完備的教學包養妹體系,包括高級中學2所,初級中學4所,小學77所,幼兒園59所;學生從3名增加到如今的近5萬包養網名,培養大學生累計1.2萬余名。

    見  證

    “切身感受到國包養金額家在西部教育上的投入有多大”

    “同學們,你們認為魏晉南北朝時期文化得到發展的原因是什么?”來自福建泉州的支教老師姚瑞安,這學期承擔紅寺堡三中的歷史課教學工作。

    姚瑞安和學生們平常習慣用一款智能白板一體機來上課。在這包養網里,“人人通”空間、云校家、互動課堂等軟件,包養管道已是教師們備課上課、工作交流包養網的必備工具。他深切感受到,紅寺堡在完善教育硬件設施的同時,在“互聯網+教育”的資源配備和有效使用上已經有了不錯的探索。

    長久以來,寧夏面臨優質教育資源短缺、教育發展不平衡等問題。發展“互聯網+教育”,推動優質教育資源全網共享,是寧夏實施教育扶貧的一項重要舉措。2018年7月,教育部批復寧夏建設全國“互聯網+教育”示范區,紅寺堡三中便是區里的標桿示范學校。

    “雖然我們有八成學生來自農包養村,但孩子們適應新型教學模式的能力很強。我們先后投入70余萬元購買學生平板40個、安裝觸控包養情婦一體機10臺、建成智慧教室一間,讓教師提前學習使用現代化教學設備,探索新的教學模式。”紅寺堡三中校長馬澤明說。

    張國洪是來自福建龍巖的支教老師,這學期負責紅包養留言板寺堡三中初一年級的部分計算機課程。包養網他與孩子們相處一段時間后發現,互聯網的魅力在課堂得以無限放大,“學生們對網絡充滿好奇,好像找到了一個窗口,如饑似渴地獲取知識,問題一個接一個,有些我都解答不出來。”

    楊財港說,“來到紅寺堡,能女大生包養俱樂部切身感受到國家在西部教育上的投入有多大。”

    “和成都、銀川等地優質學校同步上課,對紅寺堡的學生來說已經不是稀奇事。鄉村小學平均每個班級,一到兩周有機會和城區學校上一堂在線互動課。我們計劃到2022年完成中小學數字校園、在線互動課堂、智慧教室百分百覆蓋,真正將優質教育資源送到每個學生身邊。”楊金花表示。

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    “我們跟孩子約定,以后一定要來福建看大海”

    不僅在硬件提升上下功夫,紅寺堡也努力提升學生的綜合素養。去年10月,紅寺堡區計劃舉辦初中體育球類聯賽。從福建福州來紅寺堡三中支教的老師吳禮峰建議,在學校組織起第一支女子足球隊參賽。籌備時間只有兩周,教師們從3個年級挑選出30多名候選隊員,通過體能測試等進行重重篩選,最后一項測試是50米往返跑。

    “我不想被淘汰,我不想被認為做什么都做不好。”一名九年級的女孩沒能通過選拔,默默掉眼淚。吳禮峰跟老師們一商量,決定讓她進入足球隊做替補隊員,“發同樣的隊服、球鞋,不能讓她覺得自己與其他隊員不同。”在福建晉江市援建的操場上,吳禮峰帶著女足加緊訓練,最終在聯賽中奪得冠軍。

    去年入冬,紅寺堡下了第一場雪。吳禮峰因為臨時返回原來所在的學校籌備籃球比賽,錯過了看雪。女足隊員們以為老師不再回來,有人還哭了鼻子。第二場大雪,吳禮峰沒有錯過。幾位難得看雪的福建籍教師都十分激動,他們在雪地里寫下:福建,寧夏。

    多年包養管道來,一批接一批的福建援寧教師來而復往,給孩子們帶來的,不僅有知識的傳授,還有視野的開闊。談及與學生相處的點滴,幾名支教老師不約而同地提到一個說法:情感的回饋。陳義榕說:“這里的學生特別淳樸善良,我們給他們傳授知識,他們也在滋潤著我們的心田。我們跟孩子約定,以后一定要來福建看大海!”

    如今,楊財港已經返回福建。他說:“支教不只是為了解決師資短缺問題,更有助于兩地教育人才交流、先進教育模式和經驗分享,寧夏之行,相較付出,收獲更多。”

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